برگزاری آزمون شبه نهایی پایه دهم و یازدهم برای اولین بار – خبرگزاری فیچینو | اخبار ایران و جهان

به گزارش خبرگزاری فیچینو، محمد مهدی کاظمی جزییات آزمون های شبه نهایی را تشریح کرد و گفت: آزمون شبه نهایی که برنامه اش تحت عنوان طرح سه نما توسط معاونت آموزش متوسطه برگزار شد با هدف توجه به دروس لازم التوجه و شناخت نقاط ضعف آموزشی در فرآیندهای یاددهی و یادگیری و برنامه ریزی برای بهبود نقاط ضعف و همچنین آشنایی دانش آموزان با امتحانات نهایی به ویژه با رویکرد سوالات مفهومی و استاندارد بوده است.

معاون آموزش متوسطه بیان کرد: با توجه به آنکه برای اولین بار آزمون نهایی در پایه های دهم و یازدهم نیز انجام می شود و هیچ سابقه قبلی ندارد. تمرکز ما در آزمون های شبه نهایی بر روی پایه های دهم و یازدهم است که در 4 عنوان واحد درسی ،2 عنوان درس عمومی و2 عنوان درس اختصاصی انجام می شود.

وی افزود: به استان ها اعلام شده است طوری برنامه ریزی شود که محیط آزمون شبیه ساز آزمون های نهایی باشد که دانش آموزان آمادگی بیشتری را در این رابطه داشته باشند که خود زمینه ساز کاهش استرس دانش آموزان در امتحانات نهایی خرداد ماه می شود.

کاظمی تصریح کرد: تصحیح اوراق توسط خود معلمان دانش آموزان و آزمون هم در همان مدرسه ای که دانش آموزان هستند برگزار می شود.

معاون آموزش متوسطه خاطر نشان کرد: شروع آزمون ها هم از 27 فروردین بوده است و تا 4 اردیبهشت ماه ادامه خواهد داشت و در 4 روز (27،29 فروردین و1،4 اردیبهشت) با فاصله زمانی که در آزمون های نهایی برنامه ریزی شده و طراحی سوالات شبه نهایی بر اساس چارچوب و الگوی مفهومی که کار مشترک سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی و مرکز سنجش بوده در اختیار دبیرخانه های راهبری دروس قرار گرفته است و در طراحی سوالات سعی شده متناسب با همین چارچوب مفهومی که الگوی طراحی سوالات امتحانات نهایی هم خواهد بود انجام شود.

وی ادامه داد: شرکت در آزمون ها الزامی نیست اما به جهت آمادگی بیشتر برای امتحانات نهایی توصیه شد که همه دانش آموزان پایه های دهم و یازدهم در این امتحانات شرکت کنند ضمن اینکه پس از تصحیح اوراق نقاط ضعف دانش آموزان مشخص می شود و می توانند رفع اشکالات و نواقص یادگیری، توسط معلم و حتی خود دانش آموزان انجام دهند.

کاظمی گفت: طراحی سوالات هم از 90 درصد محتوای برنامه درسی و کتاب درسی است با رویکرد سوالات مفهومی و استاندارد به شیوه امتحانات نهایی و بر اساس همان چارچوب و الگوی درسی امتحانات نهایی هست.

وی در پایان گفت: امیدواریم با شرایطی که ایجاد شده است زمینه سازی عدالت آموزشی وهم چنین ارتقای کیفیت آموزش و آشنایی بیشتر دانش آموزان و از سوی دیگر کاهش استرس دانش آموزان باشد و سعی شده فرایند برگزاری و حضور مراقبان و کنترل های قبل از ورود به آزمون مانند شرایط آزمون های نهایی باشد جلسه تبیینی و توجیهی در این رابطه برای معاونین و کارشناسان آموزشی مناطق و سرگروه های آموزشی و همچنین مدیران مدارس برگزار شد و از طرف معاونت آموزش متوسطه و مرکز سنجش نکات مورد نیاز منتقل شد.